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　　“是桂海潮航天员！”9月11日，北京航空航天大学校内，正在北京航空航天博物馆研学的山东青岛五十八中学生刘冠良发现一个熟悉的身影。

　　“我想问一下在场同学，航天服分几个类别？”馆藏的舱外航天服旁，北航宇航学院教授、航天员桂海潮正为研究生讲解，吸引了许多参观者。

　　“我仿佛看到航天员穿着航天服，遨游太空……”这天，刘冠良在日记中写道。

　　高校是科技创新体系的重要组成部分，许多高校的博物馆、纪念馆等有浓浓的科技味。在这里，同学们畅游科学海洋，接受精神洗礼，立下科学志向。

　　听科学家故事

　　“我愿竭尽全力，和中国人民一道建设自己的国家，使我的同胞能过上有尊严的幸福生活。”上海交通大学钱学森图书馆红色外墙上，镌刻着钱学森的话语。静静驻足品读，上海交大2025级本科生何子杰十分感动。

　　“高中时，我就听过钱学森图书馆馆长的报告。今年，我考入上海交大，成为钱老的校友。”何子杰说，钱学森的故事一直鼓舞着自己。

　　1955年，钱学森冲破重重阻挠，毅然回到祖国怀抱，为中国航天事业作出了不可磨灭的历史性贡献。最近，上海交大钱学森图书馆举办“破壁者的越洋归航”新生参观活动。一件件展品，诉说着当年的故事：“克利夫兰总统号”邮轮上的票据见证归国不易，钱学森、蒋英夫妇携带回国的牛皮箱满载报国热情……参观展览后，何子杰说：“我更加坚定了学习的方向：将来用所学回报国家。”

　　许多高校展馆再现了科学家工作的场景，同学们聆听他们的故事，希望弘扬老一辈科学家以身许国、心系人民的光荣传统。

　　湖南农业大学袁隆平科学家精神展示馆里，一句句话语引人注目：“学农爱农，青春无悔”“成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”……袁隆平说过、题写过的句子，激励着师生“做一粒好种子”。

　　“一次，我在进行水稻实验时操作失误，导致数据偏差。”湖南农业大学农学院学生李奕回忆，沮丧之余，她想起袁隆平的话：失败了不气馁，再试一次，也许就成功了。于是，李奕重拾信心，再次进行实验，最终取得准确结果。如今，科研遇到挫折时，李奕常会到学校的隆平文化园走一走，因为“袁隆平院士的事迹能给我力量”。

　　吉林大学地质宫507室原是黄大年的办公室，如今成为黄大年纪念馆。“黄大年是著名地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授。他放弃国外优越条件回到祖国，刻苦钻研、勇于创新，取得了一系列重大成果……”吉林大学马克思主义学院教授张波时常在这里上思政课。参观完纪念馆，吉林大学“黄大年试验班”的学生田宏衢取出写好的便利贴，贴在馆内的追思寄情墙上。纸上，正是黄大年当年在毕业赠言册上写下的那句话——“振兴中华，乃我辈之责！”

　　走进展馆，听科学家的故事；走出展馆，科学家精神照亮年轻人的成长之路。

　　看科研历程

　　“用我们的双手开创祖国原子能事业的春天”——清华大学科学博物馆“百年器象”展厅，“200号”展区的红字十分醒目。

　　什么是“200号”？迎着参观者好奇的目光，博物馆志愿者、清华大学环境学院博士研究生刘迪波介绍：“200号”基地是清华大学核能与新能源技术研究院在北京昌平的科研基地，因最初校内基建项目的编号得名，是20世纪60年代中国高等教育系统内自主设计、建造和运行的第一座屏蔽试验反应堆所在地。

　　对着展柜里前辈们用过的工具等，刘迪波讲起背后的故事：当年开始设计核反应堆时，师生平均年龄只有23岁多。知难而进、众志成城，“200号”的科研工作很快开展起来。

　　“这里不仅展示科技成果，更希望传递其中蕴含的科学精神、家国情怀。”清华大学科学史系副教授刘年凯道出许多高校博物馆策展人的心声。

　　西北工业大学军工素质教育实践中心户外停机坪上，一架运—20样机格外醒目。不久前，一堂思政课在样机旁开讲。“路再远，只要矢志前行，行则将至；天再高，只要振翅高飞，总能飞到更高更远的地方。”运—20总设计师、中国工程院院士唐长红细数飞机研制历程，勉励同学们创造出更多成果。

　　听到一大批校友奋斗在运—20研发、生产、试验、试飞一线，协同突破了多项关键核心技术，西北工业大学航空学院硕士研究生何应龙心潮澎湃：“我们要以师长为榜样，让奋斗的青春成为托举大国重器的坚实力量。”

　　大连理工大学校史馆里，讲解员胡皓源站在长征五号运载火箭模型前介绍，学校先进制造、结构优化等领域的多项科研成果应用于长征五号运载火箭；不远处展柜里的铬锆铜合金接触线，由材料科学与工程学院团队与企业合作研发制备，助力高铁运行时速刷新纪录……“展品静静诉说学校的过往与现在，也激励自己以更饱满的热情投入学习。”大连理工大学伯川书院学生陈博宇说。

　　立科学志向

　　哈尔滨工业大学航天学院硕士研究生李哲诚，仍记得第一次走进学校航天馆的感受：“当时，我被这里浓厚的科技氛围深深感染，下决心要努力钻研科学知识。”

　　如今，李哲诚成为航天馆的讲解员，从听故事的观众成长为科学知识的传播者。

　　“这件展品是我的老师们多年攻关的成果，在国际上首次实现形状记忆聚合物复合材料结构在深空探测工程中的应用。”作为学校智能材料与结构课题组成员，在“哈工大与中国航天”展厅讲起熟悉的展品，李哲诚感到很亲切，“每次讲解到我们实验室的各项成果，我都格外骄傲。我希望能让更多人尤其是青少年感受到科技的魅力。”

　　今年9月，全国科普月期间，一系列科普活动在哈工大航天馆开展，物理学院教授任延宇为高中生带来天文学科普课堂，马克思主义学院教师刘金莹讲授了“新时代北斗精神的传承和弘扬”场馆思政课。科学的种子，正在更多同学心底扎根。

　　高校博物馆丰富的馆藏生动展现科学知识，激发学生对科学的兴趣。行走间，同学们放飞科学梦想。

　　中南大学地质博物馆，1.4万余件矿物、岩石、矿石以及古生物化石等各类标本有序展示在7个展厅里，呈现多彩的地质世界。“地质博物馆既是校内相关专业学生最大的标本实验室，也是向校内外青少年科普地学知识的窗口。”中南大学地球科学与信息物理学院党委委员、地质博物馆顾问专家孙平贺说。

　　“在这里，书本上的知识走到了眼前，点燃了我学习地质的热情。”中南大学地质工程专业大一新生陈一林说。

　　西北农林科技大学博览园内，参观者众多。作为农业主题的博物馆组群，博览园里有昆虫博物馆、动物博物馆、土壤博物馆、植物博物馆、中国农业历史博物馆等5个专业展馆。

　　西北农林科技大学动物遗传育种与繁殖专业研究生新生胡思敏对中国农业历史博物馆印象深刻：“民以食为天。看到我国农业发展的历程，我更加理解了肩上的责任。”

　　参观植物博物馆后，西北农林科技大学林学专业学生马玉凤更坚定了学习林学的志向：“馆内丰富的林木种质资源令我大开眼界。从乔木到灌木，每一株都是自然的瑰宝。未来，我希望为祖国林业发展贡献力量。”

　　期待小树苗长成大树，未来的展馆里，或许就有他们的成果，在科学的星空闪耀光芒。

　　(本报记者闫伊乔、郑智文参与采写)